一般來說，初中生都進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)候的親子關(guān)系就會(huì)進(jìn)入新階段。一些跟父母相處不好的極端的行為，都會(huì)在這個(gè)時(shí)候發(fā)生，這個(gè)時(shí)候父母對(duì)待子女的態(tài)度就顯得很重要了，因?yàn)榧沂呛⒆訙嘏母蹫�，父母是孩子最信賴的�?duì)象。
進(jìn)入青春期的孩子，開始有了自我意識(shí)感和很強(qiáng)的自尊心，最是希望被認(rèn)可被肯定的時(shí)候，需要家長(zhǎng)的心理支持。如果父母過于嚴(yán)厲或喜歡說教，就相當(dāng)于在激發(fā)孩子的逆反意識(shí)，會(huì)把孩子逼向家長(zhǎng)期望的反面，
北大青鳥職業(yè)教育的班主任老師們，每天面對(duì)的都是青春期的學(xué)員，對(duì)這個(gè)群體在培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、強(qiáng)化心理素質(zhì)建設(shè)、培養(yǎng)主人翁意識(shí)等綜合能力方面有著豐富的溝通和管理經(jīng)驗(yàn)及技巧。下面，小青就來跟各位家長(zhǎng)說一說與青春期孩子的交流和溝通，其實(shí)我們家長(zhǎng)可以從自身多找原因，看自己是否能正確應(yīng)對(duì)青春期孩子。
青春期孩子自我意識(shí)覺醒，試圖沖破約束和管教，甚至?xí)敢恍╁e(cuò)誤，這都是成長(zhǎng)需要付出的代價(jià)。在生活上，父母要挖掘孩子的自理能力，讓孩子在生活中親力親為。這種時(shí)候，尤其要避免對(duì)孩子教條似的管理，在孩子遇到困難、問題、挫折后，需要父母朋友般的引導(dǎo)。
另外，父母還要耐心持久地陪孩子一起做他喜歡做的事情，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和愛好，并給與鼓勵(lì)，還要“虛心”向孩子請(qǐng)教一些問題，讓孩子有超越父母的感覺，孩子做事優(yōu)秀的時(shí)候，包括但不限于學(xué)習(xí)的方面，要及時(shí)夸贊和鼓勵(lì)，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
青春期的孩子對(duì)事物有自我辨知能力，父母不可以像之前一樣要求孩子按部就班走自己設(shè)計(jì)好的路線，這樣會(huì)增加孩子的逆反情緒，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。青春期的孩子是很渴望被當(dāng)成大人對(duì)待的，要讓他感受到被尊重。
父母只有正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，才能與孩子相處融洽。父母對(duì)孩子的提醒和幫助實(shí)在孩子小時(shí)候?qū)κ挛镎J(rèn)知弱的時(shí)候，當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大，心理上會(huì)減少對(duì)父母的依賴，所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓青春期的孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己的事情、對(duì)家庭的事情都要“上上心”。
父母對(duì)孩子無私的付出，時(shí)間久了，讓孩子覺得父母的愛是應(yīng)該的，一味“被愛”，不懂“感恩”。因此，父母要在生活上對(duì)孩子提要求，比如給家長(zhǎng)夾菜，或者對(duì)孩子撒撒嬌，要讓孩子覺得父母需要被關(guān)愛。
另外，青春期的孩子開始有自己的小秘密，比如說日記、手機(jī)微信等，父母要特別尊重這些小秘密，不要想著去窺探、去了解孩子的行為，破壞了孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任感，這種信任一旦失去，很難再建立。
孩子出現(xiàn)不良行為，不是一朝一夕形成的，家長(zhǎng)想改變也不是很容易的，所以，家長(zhǎng)要改變觀念，加強(qiáng)跟孩子的互動(dòng)，就像朋友之間，友好相處相互尊重信賴，只有孩子對(duì)父母完全信賴，才會(huì)聽從父母的建議，被父母引導(dǎo)改正自己的行為。這種平等模式會(huì)讓親子雙方雙贏，改善親子關(guān)系。
還有就是，青春期的孩子總會(huì)犯錯(cuò)，這是他們成長(zhǎng)的代價(jià)，如果父母對(duì)孩子曾經(jīng)的錯(cuò)誤總是揪著不放，時(shí)不時(shí)就會(huì)拿出來批評(píng)，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。所以，家長(zhǎng)要切中要害、言簡(jiǎn)意賅，更多的激勵(lì)孩子，通過正面積極的語言和行為去影響孩子，讓孩子感到家長(zhǎng)的愛和關(guān)注。親子間，心近了，溝通就暢通了。
青春期是尋求自主性的過程，孩子與父母間的沖突是不可避免的，能夠解決這種沖突的父母可以維持親子間的情感，雙方變得平等友好。而那些強(qiáng)調(diào)權(quán)威的父母大多是不愿“成長(zhǎng)”的父母，會(huì)導(dǎo)致孩子越發(fā)叛逆。
父母是特殊的職業(yè)，每個(gè)父母都是未經(jīng)培訓(xùn)直接上崗的。生活沒有彩排，教育不能重來，親子關(guān)系更不能一拖再拖。當(dāng)我們面對(duì)青春期的孩子束手無措時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)反省自己的教育方法和態(tài)度，因?yàn)榧议L(zhǎng)的態(tài)度和方法能直接決定孩子是否能順利度過人生中的特殊時(shí)期。
