進(jìn)入青春期的孩子，開始有了自我意識感和很強(qiáng)的自尊心，最是希望被認(rèn)可被肯定的時(shí)候，需要家長的心理支持。如果父母過于嚴(yán)厲或喜歡說教，就相當(dāng)于在激發(fā)孩子的逆反意識，會把孩子逼向家長期望的反面，

北大青鳥職業(yè)教育的班主任老師們，每天面對的都是青春期的學(xué)員，對這個(gè)群體在培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、強(qiáng)化心理素質(zhì)建設(shè)、培養(yǎng)主人翁意識等綜合能力方面有著豐富的溝通和管理經(jīng)驗(yàn)及技巧。下面，小青就來跟各位家長說一說與青春期孩子的交流和溝通，其實(shí)我們家長可以從自身多找原因，看自己是否能正確應(yīng)對青春期孩子。

1：從生活入手去改變孩子

青春期孩子自我意識覺醒，試圖沖破約束和管教，甚至?xí)�犯一些錯誤，這都是成長需要付出的代價(jià)。在生活上，父母要挖掘孩子的自理能力，讓孩子在生活中親力親為。這種時(shí)候，尤其要避免對孩子教條似的管理，在孩子遇到困難、問題、挫折后，需要父母朋友般的引導(dǎo)。

另外，父母還要耐心持久地陪孩子一起做他喜歡做的事情，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和愛好，并給與鼓勵，還要“虛心”向孩子請教一些問題，讓孩子有超越父母的感覺，孩子做事優(yōu)秀的時(shí)候，包括但不限于學(xué)習(xí)的方面，要及時(shí)夸贊和鼓勵，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2：點(diǎn)滴生活中，讓孩子學(xué)會承擔(dān)

青春期的孩子對事物有自我辨知能力，父母不可以像之前一樣要求孩子按部就班走自己設(shè)計(jì)好的路線，這樣會增加孩子的逆反情緒，跟家長對著干。青春期的孩子是很渴望被當(dāng)成大人對待的，要讓他感受到被尊重。

父母只有正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，才能與孩子相處融洽。父母對孩子的提醒和幫助實(shí)在孩子小時(shí)候?qū)κ挛镎J(rèn)知弱的時(shí)候，當(dāng)他漸漸長大，心理上會減少對父母的依賴，所以家長應(yīng)該讓青春期的孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，對自己的事情、對家庭的事情都要“上上心”。

3：學(xué)會“愛”和“尊重”

父母對孩子無私的付出，時(shí)間久了，讓孩子覺得父母的愛是應(yīng)該的，一味“被愛”，不懂“感恩”。因此，父母要在生活上對孩子提要求，比如給家長夾菜，或者對孩子撒撒嬌，要讓孩子覺得父母需要被關(guān)愛。

另外，青春期的孩子開始有自己的小秘密，比如說日記、手機(jī)微信等，父母要特別尊重這些小秘密，不要想著去窺探、去了解孩子的行為，破壞了孩子對家長的信任感，這種信任一旦失去，很難再建立。

4：改變孩子的不良行為

孩子出現(xiàn)不良行為，不是一朝一夕形成的，家長想改變也不是很容易的，所以，家長要改變觀念，加強(qiáng)跟孩子的互動，就像朋友之間，友好相處相互尊重信賴，只有孩子對父母完全信賴，才會聽從父母的建議，被父母引導(dǎo)改正自己的行為。這種平等模式會讓親子雙方雙贏，改善親子關(guān)系。

還有就是，青春期的孩子總會犯錯，這是他們成長的代價(jià)，如果父母對孩子曾經(jīng)的錯誤總是揪著不放，時(shí)不時(shí)就會拿出來批評，會引起孩子的厭煩情緒。所以，家長要切中要害、言簡意賅，更多的激勵孩子，通過正面積極的語言和行為去影響孩子，讓孩子感到家長的愛和關(guān)注。親子間，心近了，溝通就暢通了。

青春期是尋求自主性的過程，孩子與父母間的沖突是不可避免的，能夠解決這種沖突的父母可以維持親子間的情感，雙方變得平等友好。而那些強(qiáng)調(diào)權(quán)威的父母大多是不愿“成長”的父母，會導(dǎo)致孩子越發(fā)叛逆。

小青說

父母是特殊的職業(yè)，每個(gè)父母都是未經(jīng)培訓(xùn)直接上崗的。生活沒有彩排，教育不能重來，親子關(guān)系更不能一拖再拖。當(dāng)我們面對青春期的孩子束手無措時(shí)，家長要及時(shí)反省自己的教育方法和態(tài)度，因?yàn)榧议L的態(tài)度和方法能直接決定孩子是否能順利度過人生中的特殊時(shí)期。