春季招聘旺季結(jié)束了，但大學(xué)生的就業(yè)率并沒有提高，尤其是IT行業(yè)，雖然列出很多需求的崗位，但是收到大學(xué)生簡歷的企業(yè)很少。很多大學(xué)生表示，雖然對企業(yè)的招聘崗位很感興趣，但害怕自己的技術(shù)不符合要求，因此只能望而卻步。名企招聘，曾經(jīng)的“天之驕子”卻不敢投簡歷，針對這種情況，通州北大青鳥追根求源，從最根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問題。
通州北大青鳥表示，大學(xué)生不敢投簡歷最主要的原因一是缺乏自信，二是的確技術(shù)不過關(guān)。大學(xué)教育注重培養(yǎng)理論，讓同學(xué)們實踐操作的機會少�？墒瞧髽I(yè)是追求利益的，不會花費大量資源來培養(yǎng)新人，因此招聘的都是有工作經(jīng)驗、有實踐操作能力的人，所以出現(xiàn)企業(yè)招聘難、學(xué)生就業(yè)難的情況也就不奇怪了。
那么如何才能避免企業(yè)與學(xué)生之間這條鴻溝嗎？其實是有方法的。通州北大青鳥就一直在努力幫助求職路上遇到困難的學(xué)子們找到工作，讓他們在日趨激烈的就業(yè)市場能夠分到一杯羹。例如通州北大青鳥開設(shè)的ACCP軟件開發(fā)課程以及學(xué)士后課程都是為了培養(yǎng)軟件精英，幫助大家進入IT企業(yè)大門。
據(jù)了解，北大青鳥軟件開發(fā)課程內(nèi)容采用逆向課程設(shè)計，注重用人企業(yè)需求，注重選擇核心技術(shù)的應(yīng)用，所以北大青鳥課程培訓(xùn)的是“核心崗位”，而非“邊緣崗位”，讓同學(xué)們熟練掌握核心技術(shù)。在教學(xué)過程中，分小組進行項目實戰(zhàn)，學(xué)員可通過項目實踐完善技能點的掌握與理解，模擬企業(yè)真實項目開發(fā)流程，將學(xué)到的理論知識及時運用到實踐中，從而保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
另外還要說明，ACCP課程針對零基礎(chǔ)學(xué)員，適合想要轉(zhuǎn)行且沒有IT基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí)。而學(xué)士后課程主要針對人群是有一定基礎(chǔ)，希望短期提升技術(shù)，快速就業(yè)的人群。所以教學(xué)方式上采取面授與線上兩種授課方式，線上理論與線下串講相結(jié)合，線上技能理解與線下技能實踐結(jié)合，線上項目指導(dǎo)與線下實訓(xùn)結(jié)合，理論聯(lián)系實際，教學(xué)方式靈活，學(xué)員學(xué)習(xí)時間自由。
面對就業(yè)壓力，歡迎大學(xué)生來參加通州北大青鳥的培訓(xùn)課程，為求職就業(yè)增加砝碼。面對名企的招聘，抓住機遇，大膽的遞出自己的簡歷！
